01、 人若有志，万事可为。
02、 教育植根于爱。——鲁迅
03、 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
04、 博识家的话多浅，专门家的话多悖。
05、 父善教子，教于孩裼。——(宋)林逋
06、 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
07、 其实，先驱者本是容易变成绊脚石的。
08、 年轻是我们有权力去编织梦想的时光。
09、 案上不可多书，心中不可少书。――金缨
10、 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
11、 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
12、 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。选自：
13、 奢侈和只是一种社会腐化的现像，决不是原因。
14、 读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
15、 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
16、 人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
17、 唾沫还是静静的咽下去好，免得后来自己舐回去。
18、 惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
19、 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
20、 望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
21、 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
22、 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。「 WwW.wenZiji.coM 编辑发布 」
刻薄又残酷人生感悟句子（二）
23、 事实是毫无情面的东西，它能够将空言打得粉碎。
24、 莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么?
25、 将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。
26、 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
27、 愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
28、 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
29、 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
30、 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——(元)佚名
31、 必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
32、 时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
33、 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
34、 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》
35、 说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来的。
36、 我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。
37、 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。
38、 以过去和现在的铁铸一般的事实来测将来，洞若观火!
39、 松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。
40、 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
41、 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
42、 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。
刻薄又残酷人生感悟句子（三）
43、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
44、 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
45、 命运并不是中国人的事前指导，乃是事后的一种不费心思的解释。
46、 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
47、 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐于稳定之中。
48、 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
49、 不能只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了
50、 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
51、 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
52、 我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。
53、 创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。
54、 文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。
55、 没有艺术手段，没有锋利的文笔，没有幽默，没有图景，就没有小品。
56、 初初出阵的时候，幼稚和浅薄都不要紧，然而也须不断生长起来才好。
57、 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
58、 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)——谚语
59、 “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。——陶行知
60、 瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
61、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
62、 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
刻薄又残酷人生感悟句子（四）
63、 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
64、 读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家
65、 对于勇士来说，贫病.困窘.责难.诽谤.冷嘲热讽......，一切压迫都是前进的动力。
66、 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
67、 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗
68、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
69、 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
70、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
71、 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
72、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的'教育，去建立一种好的习惯。——培根
73、 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
74、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦