01、 品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
02、 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
03、 用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
04、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
05、 把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
06、 对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
07、 没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
08、 决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
09、 走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。出处 wENZIjI.cOM
10、 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
11、 只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
12、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
13、 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
14、 执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
15、 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
16、 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
17、 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
18、 师德师风最重要的是用崇高的品性去感柒学员，让学员心里沐浴阳光。
19、 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
20、 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
23、 爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
24、 享有历史人文的课堂教学，享有炫酷的课堂教学，享有聪慧的课堂教学。
25、 育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
26、 微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
27、 任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
28、 和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
29、 用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
30、 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
31、 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
32、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
34、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
35、 兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。
36、 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、 在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。