1、（3）水果店买8箱苹果和9箱梨共用了432元，买苹果的钱和买梨的钱正好相等，每箱苹果和梨各多少元？
2、这道题目部分孩子的出错率比较高。错因在于解题方法出错。求二楼座位数，根据题目信息可知，是求一倍数的量，用除法计算，部分学生用乘法解决了问题。关键在于对倍数关系中的数量关系理解不清，不能较灵活的解题。
3、我的作文题的了28分，因为字体不好导致扣了两分卷面不整洁，所以才扣了两分。
4、考完试了，我的分数也出来了，我的分数令我大吃一惊——才考了94分，还不错！
5、好的找到图形之间的联系，三是解题的灵活性不够。需要进行针对性的指导，在思维方面进行训练，明白解题的思路，理解解题过程。
6、一个长方形长30厘米，宽8厘米，从中截取一个最大的正方形，正方形的周长是（）厘米。
7、错因分析：学生受思维定势的影响，也有的孩子对“小于”和“不大于”区别不清。再是在分析问题上不做深入思考，只做表面理解。
8、有道题是：下列词语有一组是完全正确的，请在它后面打上“√”，把不正确的字写在后面的小括号里吧！
9、米
甲
乙
10、三年级数学上册12月月考试卷分析
11、列式计算：832是8的多少倍？
12、进行解决应用题的读题和数量关系分析指导，让学生明白解决问题的方法和过程，学会分析问题。并借助线段图帮助理解。同时联系生活实际理解问题，明白问题的解题方法。
13、学生出现的错误主要是有的学生用乘法计算，对有关倍的知识理解得不够好。
14、在发完卷纸过后，我的脸上立刻呈现了苦瓜脸，什么！竟然考了九十一分！回到家里妈妈一定会用唾沫星子把我淹死！我立刻看了一下试卷上的题，呀!我的错题竟然全部是错在生字上！NO！
15、总之，这份试卷为我半学期以来的学习指出了许多漏洞，为今后的语文学习指明了方向。希望通过我有针对性的努力，争取下次取得更好的成绩。
16、计算部分。个别孩子出错较多。错误在三个方面：1.计算中因为商中间有0或者末尾有0时忘记商0，属于计算方法的错误，对算理的理解不清。2.横式上没有写得数或者是得数写错。3.脱式计算时不在练习本上验算，直接用口算计算，口算过程中出现错误。
17、B.特殊赚疑上腭肺部矮小（）
18、（1）兰兰和她的3个好朋友共有156张贴画，平均每人有多少张贴画？
19、本次测试试卷内容为5——6单元：周长和两三位数除以一位数（二）。试卷共有八道大题，包括不同的题型：口算、选择、竖式计算并验算、脱式计算、列式计算和解决问题。既考查了学生的计算和解决问题能力，又考察学生的对数学知识的理解和灵活解题能力。
20、D.酸痛判断优芳欺凌娱乐（）
21、这道题学生出错的较多，原因在于空间观念树立不好，特别是像这样截取或者拼摆的题目，找不到图形之间的联系，因而导致解题错误。在平时的教学中应该多直观演示，让学生从直观上观察、理解，在头脑中形成表象，这样才能更好的分析解决问题。
22、解决问题中出错较多的是：
23、A.伴侣皎洁锅碗燥音屋檐（）
24、是对图形的周长理解不够，二是不能较<![endif]>这道题目学生出错较多，错因一
25、填空。某电影院一楼有860个座位，是二楼座位数的2倍，二楼有（）个座位。
26、在这阳光明媚的一天，突然，天上出现了晴天霹雳——语文老师把考试的试卷拿来了！
27、学生在解题时对题目的阅读理解不够，用156÷3，主要原因是不能完整的理解题目中的所有信息，把兰兰忘记。只看到了表面的信息，没有看到隐含的信息，需要在平时的教学中加以引导，认真读题，找准题目中的信息。
28、坚持计算训练。每日课前进行2分钟口算训练，提高口算能力。每日进行竖式计算或脱式计算练习，每日4道题目，由小组长进行检查，坚持进行，相信会在计算上有所提高。
29、还有一道题是：（）（）充数,老师平时多次提到，但没有在黑板上写过，导致我们只知道此成语，而不会写。老师这一偷懒，让我们犯了“耳高手低”的毛病。
30、判断。在除法算式中，余数不能比除数大。（）
31、A.32B.36C.40
32、这道题目也是出错比较多的。主要是没有真正理解“买苹果的钱和买梨的钱正好相等”这句话的含义。因此分别用432除以8和9。从学生的解题方法上也可以看出，学生对题目的阅读和理解方面需要进一步加强，不断的进行指导和训练，同时要多让学生说说每句话的含义，真正的理解题意，这样才能更好的分析数量关系，正确的进行解答。
33、从这一件事上，我知道了以后我一定要牢牢的记住汉字的基础，争取以后不会写错字！
34、C.附近急促捕捞沮丧哀老（）
35、看了卷纸后，我分析了所错的题：
36、（2）如图所示，甲、乙都是正方形，已知甲的周长是36厘米，求乙的周长。
37、因为题出错了，老师也不给我们说，所以我们我们班才有20位同学找出来了，老师说：“明知都有错，却非要选一个小题作为正确的，这不是自欺欺人吗？”这道题，还有很多的同学读题了，却没指出来，直接选一个小题在括号里打上“√”就完事了。