01、 德高为师，身正为范。
02、 十年树木，百年育人。
03、 执着杏坛，乐于奉献。
04、 不要随便给一个人定性。
05、 表扬用喇叭，批评用电话。
06、 言必信，行必果。——孔子
07、 扬黄牛精神，做平凡工作。
08、 尚自然，展个性。(蔡元培)
09、 教育人就是要形成人的性格。
10、 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
11、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
12、 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
13、 把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
14、 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
15、 捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
16、 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
17、 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
18、 我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
19、 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
20、 志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
21、 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
22、 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
中国著名教育家及其名言好句佳句解析（二）
23、 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
24、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
25、 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘
26、 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知
27、 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。——陶行知
30、 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
31、 要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭
32、 自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。——鲁迅
33、 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
34、 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
35、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
36、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
37、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
38、 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基
39、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
40、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
41、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
42、 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
中国著名教育家及其名言好句佳句解析（三）
43、 惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克
44、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
45、 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
46、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
47、 衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。
48、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
49、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
50、 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
51、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
52、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
53、 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
54、 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
55、 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
56、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
57、 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
58、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
59、 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基
60、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
61、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
62、 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
63、 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
64、 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
65、 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
66、 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
67、 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
68、 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
69、 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》