01、 让孩子独立思考问题。
02、 教育植根于爱。——鲁迅
03、 帮助孩子修改他的作业。
04、 鼓励孩子编故事，去幻想。
05、 帮助孩子成为有个性的人。
06、 相信孩子的理智并信任他。
07、 让孩子从小养成读书的习惯。
08、 没有体谅和信任，便没有友谊。
09、 教是为了不教;管是为了不管。
10、 诚实地评价自己对孩子的感情。
11、 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
12、 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
13、 用爱去感染每一位学生。 ——李育
14、 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
15、 对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
16、 造就子女成人是父母的一种神圣职责。
17、 没有爱心的教育不是教育。 ——李宏
18、 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
19、 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
20、 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
21、 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
22、 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
家庭的教育原则的名言警句（二）
23、 人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
24、 爱生必须用真情，情真方能育良才。 ——王煊
25、 爱生如已，教生如子，待生如友。 ——曾文琦文字集发布 WwW.WENZIji.COM
26、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27、 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
28、 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
29、 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
30、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
31、 人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
32、 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
33、 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
34、 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
35、 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
36、 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
37、 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
38、 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
39、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
40、 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
41、 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
42、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
家庭的教育原则的名言警句（三）
43、 父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
44、 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。 ——张永春
45、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来
46、 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
47、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
48、 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
49、 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
50、 爱就是充实了的生命， 正如盛满了酒的酒杯。——印度 ·泰戈尔
51、 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
52、 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
53、 爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。 ——爱德门
54、 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
55、 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
56、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
57、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
58、 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
59、 士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
60、 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
61、 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
62、 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
家庭的教育原则的名言警句（四）
63、 要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
64、 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
65、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
66、 爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
67、 怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
68、 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
69、 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
70、 应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
71、 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
72、 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
73、 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。