01、 人是自己志向的创造者!
02、 友谊是培养人的情感的学校!
03、 你要养成随时记笔记的习惯!
04、 大自然是一本书，是思维的摇篮!
05、 我建议每一位教师都来写教育日记!
06、 孩子，这是父母精神生活的一面镜子!
07、 学习吧，因为学习是一种福利和幸福!
08、 没有美的教育，就不可能有完整的教育!
09、 每个教师应当成为自己学科的出色专家!
10、 低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习!
11、 关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作!
12、 要记住，你给人们带来快乐就是你最大的快乐!
13、 人在为他人的幸福着想的同时也享受到了快乐!
14、 一个人如果失去了祖国，也就失去了个人的一切!
15、 书籍和个人藏书，对人民教师来说有如空气般重要!
16、 人生下来是为了在自己身后留下痕迹，永久的痕迹!
17、 每个教师不管他教哪门课，都应当是一个语文教师!
18、 如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的!
19、 自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书!
20、 我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的!
21、 我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量!
22、 课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力!
关于苏霍姆林斯基教育智慧格言（二）
23、 做一个有思想的人吧!要善于在读书时思考，在思考时读书!
24、 任何时候也不要满足于一般成绩，要更上一层楼，精益求精!
25、 学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子!
26、 图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉!
27、 一个好校长，首先应当是一个好组织者）、好教育者和好教师!
28、 人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务!
29、 没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭）、学校教育!
30、 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心!
31、 死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍!
32、 教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法!
33、 保留自由活动的&#三九;时间是学生智力生活丰富的首要条件!
34、 学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读!
35、 考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维，这是教师最重要的任务之一!
36、 懂得还不等于已知，理解还不等于知识!为了取得牢固的知识，还必须进行思考!
37、 只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育!
38、 课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风!
39、 提高每位教师和整个集体的教育素养，这是领导教育和教学工作的一个重要方面!
40、 科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校!
41、 他【指校长】应当既是一个熟悉业务）、经验丰富的教育学家，又是一个心理学家!
42、 真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统!
关于苏霍姆林斯基教育智慧格言（三）
43、 脑力劳动要求逻辑思维和形象思维交替进行!因此要交替地阅读科学文献和文艺书籍!
44、 我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈）、精神上不可压抑的欲望!
45、 我要建议青年校长和教导主任设一个本子，把教学中的点滴收获）、成功的做法和微小的发现都记录下来!
46、 没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑）、细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育!
47、 培养科学唯物主义世界观就是教师要深入体察学生的精神世界!教师作为一个教育者，他的工作就是从培养世界观开始的!
48、 我坚定不移的是，高尚的爱情种子需要在年轻人产生性欲之前好久的时候，即在他们的童年）、少年时期播在他们的心田里!
49、 我们的职业的精神和哲学的原理，我们的工作的要求就是如此；为了给学生一颗知识的火星，教师应当从整个知识的海洋中吸取营养!
50、 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧）、技艺）、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿!
51、 社会的重要责任，首先是家庭和学校的重要任务，是培养高尚的爱的美好情感!这种情感能使人变得高尚，帮助人养成共产主义道德的许多重要品质!
52、 农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神）、知识）、博学和视野!
53、 世界上没有才能的人是没有的!问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋）、兴趣）、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导!
54、 为创造美而进行劳动，能使年幼的心灵高尚起来，能事先防止冷漠情绪!孩子们在创造大地上的美的过程中，自己也就变得更美好）、更纯洁和更可爱!
55、 要改掉某些坏习惯，我指的是：开始工作以前闲坐一五分钟或二零分钟；毫无必要地翻阅那些明明知道不该阅读的书本；睡醒了，在被窝里再躺一五分钟；等等!
56、 真正的教育者向来都是情感丰富的人!他对欢乐，对忧愁，对令人担心的事，都有着深刻的内心体验!如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的，他们就会信任他!
57、 美，就是人性!善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径!
58、 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌!……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉!
59、 童年和少年时期，当恶习还没有成性而莠草刚刚生根之际，就要对它们进行谴责!只有在谴责之后出现自责——良心感到痛苦之时，谴责才会有成效!