01、 蚕丝吐尽，蜡烛成灰。
02、 孔夫子就是最好的例子。
03、 偶应非熊兆，尊为帝者师。
04、 老师是人类灵魂的工程师。
05、 痛心曾受业，追服恨无亲。
06、 万树秋风老，先生道自尊。
07、 随风潜入夜，润物细无声。
08、 秉直疾邪佞，是非无所私。
09、 自闻颖师弹，起坐在一旁。
10、 用心去教，孩子自然可以感动。
11、 每一位老师都曾经是祖国的花瓣。
12、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13、 在古代，老师的地位是不可撼动的。
14、 闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。
15、 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
16、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
17、 杯酒偶逢兼喜戚，父风真认岂须眉。
18、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
19、 红绫敢望明年饼，黄绢深惭此日书。
20、 金科玉律真师范，化雨春风入我庐。
21、 落红不是无情物，化作春泥更护花。
22、 老师是孩子认识世界的第一扇窗户。
关于难忘师恩古诗词（二）
23、 让我们不知不觉中成为更好的自己。
24、 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
25、 训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。
26、 而今宛尔音容在，犹是当年问字时。
27、 文王遇到姜太公，从而成就一番功业。
28、 老师给孩子的影响有时候比家长还大。
29、 没有老师的付出，就没有孩子的未来。
30、 孩子通过老师正式开始认识这个世界。
31、 要求学生多读书，自己必然先要多读书。
32、 一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。
33、 遇到一个好老师，是一个孩子一辈子的福气。
34、 真正的教育就是树立榜样，而不是一味说教。
35、 我的心是旷野的鸟 在你的眼睛里找到了天空
36、 等到长大了，再回首，却是万分怀念与感激。
37、 老师们呕心沥血，用尽一切心力来滋养学生。
38、 ——罗隐 《蜂》
39、 是稚嫩的触觉，是智慧的钥匙，是最初的感动。
40、 正是因为老师的付出，孩子才能长成苍天大树。
41、 教师不仅要教孩子知识，还要教孩子做人的道理。
42、 教育工作，是伟大的奉献，值得每一位学生铭记。
关于难忘师恩古诗词（三）
43、 好的老师不是疾言厉色，好的教育不是死记硬背。
44、 —— 郑燮 《新竹》
45、 他们零落成泥，却依然为了未来的花朵牺牲奉献。
46、 人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。
47、 厚厚的试卷，密密麻麻的批改字迹，都是你的心血。
48、 想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
49、 —— 李商隐 《无题》
50、 一个人对另一个人的才学仰慕，自然可以拜为老师。
51、 在学校的时候总是调皮捣蛋，害怕被老师批评教育。
52、 就像春风化雨，在无声无息中影响我们的言行举止。
53、 好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
54、 ——张籍 《送僧往金州》
55、 ——韩愈 《听颖师弹琴》
56、 —— 冰心 《我的老师》
57、 —— 杜甫 《春夜喜雨》
58、 一个人若是品德优秀，教化万民，可以当万世的师表。
59、 —— 泰戈尔 《园丁集》
60、 —— 于鹄 《哭刘夫子》
61、 —— 龚自珍 《已亥杂诗》
62、 —— 林天瑞 《谒朱夫子祠》
关于难忘师恩古诗词（四）
63、 —— 庄昶 《送俞润夫子锡》
64、 所以老师必须努力学习，教学相长，才能始终保持在前列。
65、 —— 刘天谊 《哭戈南村夫子》
66、 桃李满天下，大概是对每一个老师最大的肯定，最好的奖赏。
67、 既为人师，就要端正态度，以自身良好的品行熏陶感染孩子。
68、 —— 赵必蒸 《忆业师刘夫子》
69、 他们不求你回报什么，也不去想得到什么，只有一颗真心永在。
70、 优秀的老师总是春风化雨，在不知不觉中，让孩子变得更加优秀。
71、 没有坏孩子、笨孩子，只要找对方法，每一个孩子都能成为栋梁。
72、 人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
73、 —— 刘廷珊 《展拜恩师遗像敬题》
74、 —— 白居易 《奉和令公绿野堂种花》
75、 —— 吕汝玉 《和心泉上芸阁夫子原韵》
76、 对于一个老师来说，他们最开心最欣慰的，就是听到孩子成才的消息。
77、 对老师最大的回报，就是好好学习。给老师最大的礼物，就是懂得感激。
78、 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
79、 —— 唐寅 《诗赠恩师梁储以表夺魁之志》
80、 人要懂得感恩，不能因为自己成长了，就不尊重曾经为自己呕心沥血的师长。
81、 站在讲台上靠的是一份责任与使命，身为一名教师要时刻把责任与爱记在心上。
82、 —— 杜甫 《咏怀古迹五首·其二》
83、 每一位老师都希望自己的学生能够成才，师恩难忘，在教师节对老师说一句感谢。
84、 像一根蜡烛，也像一场春雨，看起来微不足道，却在每个人的生命中留下深深的痕迹。
85、 兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
86、 《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。
87、 她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。
88、 “教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。