01、 四关于课外阅读的提示。
02、 聪明在于勤奋，天才在于积累。
03、 激趣导入，明确主要教学目标。
04、 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
05、 心灵纯洁的人生活充满快乐和喜悦。
06、 全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！
07、 学会选择性地读书。感受读书的快乐。
08、 此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。
09、 保留一份即兴的狂热，作为对生活的热爱。
10、 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
11、 旅行要学会随遇而安，淡然一点，走走停停。
12、 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13、 感知准确听话的重要性，养成良好的听说习惯。
14、 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
15、 培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。
16、 出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？
17、 常赞美，常给他人重要感，但必须是真诚的，无企图的。
18、 现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。
19、 鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。
20、 讨论交流：在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读的呢?
21、 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫）、拖延将不断滋养恐惧。
22、 一颗说走就走的心，一个会拍照的情侣，一段甜蜜的旅程。
关于该玩玩该学学类似句子精选（二）
出处 wENZIjI.cOM23、 旅行的理由不需要阐述太多，一个字就可以概括全部：走。
24、 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
25、 学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？
26、 让学生有大胆说）、敢于说和注意倾听他人讲话的习惯的开始。
27、 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
28、 所以，不管是在上课的时候，还是玩游戏的时候，要注意什么呢？
29、 学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。
30、 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
31、 对恋人的每一次承诺都要放上天平，这天平的另一端放的对社会的责任。
32、 请爸爸）、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的图画书或者拼音读物。
33、 浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
34、 课件出示课文的第四幅插图，引导学生观察：图上的小朋友在哪?他们在干什么?
35、 小组交流：向同学介绍你带来的图画书，告诉他故事主要讲什么，哪个地方最有趣。
36、 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
37、 想要害有道德的人，就好象仰起面，对天吐口水一样，这口水还要落到自己的脸上。
38、 课件出示课文的第三幅插图，说一说图上的小朋友在哪儿。注意观察她正在翻阅哪种书。
39、 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！
40、 湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
41、 英虞湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉。海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样。
42、 这世界有三样东西是别人抢不走的，一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦，三是读进大脑的书。
关于该玩玩该学学类似句子精选（三）
43、 我们的生活就像施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
44、 引发交流：同学们，你们喜欢读书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。
45、 启发情感：小女孩在说这句话的时候，心情是什么样的?(高兴)请你带着这种情感再来读一读这一句话。
46、 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！
47、 对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
48、 出示任务：观察图画，结合泡泡里的话，想一想：图画告诉我们，读课外书可以在哪里读？可以读些什么书？可以和谁一起读？
49、 小结：图画书以图画为主，图画精美，文字较少。我们可以一边阅读文字一边欣赏画面，透过文字与画面，感受故事的无穷魅力。
50、 学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
51、 远天，归鸟盘旋海面，翅膀仿佛擦过晚霞，此时正是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连往返。
52、 出示任务：观察这三幅图画，结合泡泡里的话，想一想：图画分别告诉我们，读课外书可以在哪里读？可以读些什么书？可以和谁一起读？
53、 我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是我想要的。
54、 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。
55、 人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识;学习中三种品质最可贵——好学好问和好思。
56、 一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。
57、 “珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧！
58、 人生就是要感受美丽的善良的，丑恶的病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。
59、 小组交流：和爸爸妈妈一起读书，那是多么快乐的读书经历呀!你有过这样的读书经历吗?你和爸爸妈妈在一起读过什么书?怎样阅读的?和小组伙伴说一说。
60、 在适当的时侯）、场合，采用个别或全班的方式，提醒）、了解活动进度和活动记录情况，表扬做得好的学生；做好有关情况的记录，为第三阶段交流分享课做准备。
61、 小组合作交流：在小组里讲一讲自己喜欢的故事，其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事，可以进行补充或表达自己的读书感受。
62、 爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
63、 在交流课上，学习用普通话与同学说说自己是怎样读课外书的，或者说说自己读了哪些课外书，或者讲讲读课外书时发生的故事……分享读书的快乐。