01、 成功之路，苑中起步。
02、 团结一条心，石头变成金。
03、 良好的习惯使人终生受益。
04、 教化之本，出于学校。苏洵
05、 教师上好课，是立身之本。
06、 校园风景线，大家来共建。
07、 让师生在课改中共同成长。
08、 尽多少本份，得多少本事。
09、 相信每一个学生都能学好。
10、 校园美如画、受益你我他。
11、 师范为教育之母。(清)张謇
12、 强化竞争意识，营造团队精神。
13、 态度决定一切，细节决定成败。
14、 责人之心责己，恕己之心恕人。
15、 学习改变生活，知识改变命运。
16、 兴学之本，惟有师范。(清)张謇
17、 学校者，文明进化之泉源也。孙中山
18、 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
19、 21世纪的文盲，是不会学习的人。
20、 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
21、 快乐不是拥有的多，而是计较的少。
22、 学校之设，固治国化民之本也。宋田况
学校教育名言名句80句（二）
23、 校园的一切都是为了促进学生的发展。来源文字集 Wenziji.COM
24、 教师的发展才能更好促进学生的发展。
25、 工作每天都是正式演出，不能是彩排。
26、 师范学校立，而群学之基悉定。梁启超
27、 学校发展以师为本，教师发展以德为本。
28、 学校是造就人的工场。(捷克)夸美纽斯
29、 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
30、 能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。
31、 学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲
32、 多办一所学校，就可少建一座监狱。雨果
33、 大学能培养一切能力，包括愚蠢。契诃夫
34、 学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生
35、 依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。
36、 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
37、 投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
38、 立学校须从小学始，尤须先从师范始。(清)张謇
39、 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。清颜元
40、 学校没有纪律便如磨坊没有水。(捷克)夸美纽斯
41、 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。邓恩
42、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
学校教育名言名句80句（三）
43、 使学校适合儿童而不是使儿童适合学校。(英)尼尔
44、 大学应当是充满光明、自由和知识的.地言。迪斯累利
45、 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
46、 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
47、 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
48、 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
49、 重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
50、 学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。(清)郑观应
51、 学校者，人才所由出;人才者，国势所由强。(清)郑观应
52、 在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙
53、 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。蔡元培
54、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
55、 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清张之洞
56、 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
57、 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
58、 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
59、 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
60、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
61、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
62、 而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。梁启超
学校教育名言名句80句（四）
63、 师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。(清)张謇
64、 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
65、 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
66、 人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。海德格尔
67、 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
68、 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。胡适
69、 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
70、 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。弗莱克斯
71、 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。