01、 努力把自己当成一个孩子。
02、 教育加赞赏等于教育的平方。
03、 岂能尽如人意，但求无愧我心。
04、 我们的每一个孩子都是好孩子。
05、 教育为公以达天下为公。——陶行知
06、 教育是国家的主要防御力量。——伯克
07、 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
08、 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
09、 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10、 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
11、 发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
12、 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
13、 用我的真心耐心爱心细心，托起明天的太阳。
14、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
15、 “历史学的目的是为了人类的自知。”——柯林武德
16、 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
17、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
18、 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
19、 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。
20、 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
21、 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
22、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
著名的教育名言警句摘抄（二）
23、 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
24、 拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
25、 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
26、 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
27、 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28、 培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
29、 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
30、 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
31、 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
32、 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
33、 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
34、 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
35、 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、 科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞
37、 科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
38、 “如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——阿尔涅·托夫勒
39、 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
40、 科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳
41、 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
42、 孩子成功教育从好习惯培养开始。习惯形成性格，性格决定命运。——马丕英
著名的教育名言警句摘抄（三）
43、 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
44、 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
45、 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
46、 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。美德大多存在于良好的习惯中。——朱计花
47、 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
48、 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
50、 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
51、 “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
52、 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
53、 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
54、 我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
55、 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
56、 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
57、 习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
58、 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
59、 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
60、 科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林
61、 最伟大的科学，永不满足于无知，怀疑的种子，它在强者的心目中比信心更有生殖力。——《罗曼·罗兰回忆录》
62、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
著名的教育名言警句摘抄（四）
63、 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
64、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
65、 在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
66、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
67、 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
68、 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
69、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
70、 一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。——钱伟长
71、 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基