01、 让孩子独立思考问题。
02、 允许孩子玩各种废弃物。
03、 帮助孩子修改他的作业。
04、 性格塑造始于婴儿时期。
05、 让孩子有机会真正作决定。
06、 鼓励孩子编故事，去幻想。
07、 帮助孩子成为有个性的人。
08、 相信孩子的理智并信任他。
09、 让孩子从小养成读书的习惯。
10、 良好的个性胜于卓越的才智。
11、 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
12、 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
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14、 诚实地评价自己对孩子的感情。
15、 教是为了不教;管是为了不管。
16、 没有体谅和信任，便没有友谊。
17、 丰富的想象力比书本知识更重要。
18、 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
19、 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、 帮孩子制定他的个人和完成的方法。
21、 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
22、 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
家庭教育的重要性名言（二）
23、 孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
24、 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
25、 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
26、 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
27、 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
28、 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
29、 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
30、 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
31、 详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
32、 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
33、 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
34、 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
35、 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
36、 人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
37、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
38、 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
39、 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
40、 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
41、 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
42、 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
家庭教育的重要性名言（三）
43、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
44、 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
45、 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
46、 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
47、 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
48、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
49、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
50、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
51、 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
52、 如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
53、 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
54、 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
55、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
56、 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
57、 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
58、 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
59、 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
60、 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
61、 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
62、 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
家庭教育的重要性名言（四）
63、 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
64、 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
65、 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
66、 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
67、 谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
68、 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
69、 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
70、 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
71、 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
72、 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
73、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
74、 成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
75、 让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
76、 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。