01、 好奇心的存在，自有它的道理。
02、 我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
03、 学习知识要善于思考，思考，再思考。
04、 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
05、 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
06、 伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
07、 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
08、 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
09、 科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。
10、 知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
11、 独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
12、 时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
13、 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
14、 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
15、 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
16、 在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
17、 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
18、 如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗?
19、 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
20、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
21、 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。( 出自 wWw.weNZiji.Com )
22、 书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
爱因斯坦的教育名言名句（二）
23、 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
24、 世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
25、 一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
26、 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的
27、 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
28、 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
29、 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
30、 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
31、 世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
32、 在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
33、 不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
34、 科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
35、 数学法则只要与现实有关的，都是不确定的;若是确定的，都与现实无关。
36、 重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
37、 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
38、 一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
39、 对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
40、 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
41、 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
42、 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
爱因斯坦的教育名言名句（三）
43、 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
44、 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
45、 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
46、 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
47、 我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
48、 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
49、 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
50、 由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
51、 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
52、 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
53、 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
54、 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
55、 为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
56、 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
57、 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
58、 物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
59、 真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
60、 任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
61、 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
62、 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
63、 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
64、 最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
65、 我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
66、 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
67、 实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
68、 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
69、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
70、 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。